新たな一歩

サイタコーチングスクールのメールマガジンにてコラムを掲載させていただいております。

よかったらぜひお読みください！

NO.５　新たな一歩～私、失敗したくないので～

先日、ある小学生の指導をしていたときのことです。

その子とテキストの答え合わせをしていました。私は、正解を言う前にその子に
「どうしてその答だと思ったのかな？」

と質問をしました。

すると、その子は手に消しゴムを持ち始めて解答を消そうとしました。

私はあわてて、まずは正解していることを告げて、改めて、

「どうしてそのように考えたのかな？」

と聞き直しました。その子は、安心したように

「なーんだ、間違っているのかと思った…」

とホッとして解法を説明してくれました。

このようなやり取りは、

生徒たちと学習していると、よく起きます（ただ私が怖いだけのかもしれませんが？！）。

私としては、どのような考えでそのような解答に辿り着いたのか、

ということを聞きたくて発問しているだけなのです。

しかし、生徒たちにとっては、

「説明を求めるということは、きっと間違っているんだ…」

と思ったのでしょう。

生徒たちにとって「間違うこと」は「恥ずかしい」ことなのでしょう。

まして、それが試験や受験など、

その結果が今後の人生で大きな意味を持つものであるほど、

「恥ずかしい」ことどころか、大きな「失敗」をした…

と捉えてしまうかもしれません。

だからこそ、ときに私たち大人は、子どもたちが

「失敗しない」ように

「うまくいく」ように

道を予めひいてしまいがちになってしまいます。

以前、卒業生が現役の受験生たちへ、

「『聞くは一時の恥。聞かぬは一生の恥』です。わからないこと、間違うこと、その一瞬は恥ずかしいですが、それをごまかしてやり過してしまうと、後にもっと大きな後悔をすることになります。」

とアドバイスをしてくれました。

確かに…、これまでも質問をたくさんした生徒ほど、その後の学力の伸びが大きかったな～

と、感心して卒業生の激励を聞いておりました。

「失敗したい！」と思って間違う子はいません。

そして、子どもたちに

「失敗をさせたい」と思う大人もいません。

大切なことは、子どもたちが

間違えないようにしてあげることではなく、

間違えたとき自らの力で修正できるように支えてあげること

ではないでしょうか。

生徒たちが解いたプリントを私のもとに持ってくるとき、

もし、答が間違っている場合、私はいったん本人に差し戻します。

そして、再び解き直してきて正解できたら、

「よく解き直せました！立派です！」

と言って、そこに大きな〇を書きます。

『挑戦にはネガティブな結果がつきもの。でも大丈夫。その結果は、まもなく過去になって、僕たちはその過去を書き換えることが可能である。失敗はその瞬間に止まってしまうから失敗であって、失敗を受けいれてアップデートして試行錯誤して、成功まで続けてしまえば、あの時の失敗が必要であったことを知る。
つまり、理論上、世の中には失敗なんて存在しない。』

私が大好きなある著名人の言葉です。

子どもに限らず、大人も「失敗すること」を恐れる人がいます。

かくいう私も失敗したくない、と思いがちな１人です。

人生において絶対に失敗したくない

と思える場面は誰にでもあります。

仮にそれが失敗と思える結果だったとしても、

再びチャレンジできる環境があればよいのではないでしょうか。

大切なことは、そこからしっかりと踏み出すこと

そして、そのチャレンジできる環境と意欲を、

子どもたちに与えるために、

辰年＝発つ年

私自身もチャレンジし続けてまいります。

本年も、どうぞよろしくお願い申し上げます。

〈サイタメンバーズ通信2024年1月掲載分（一部抜粋）〉

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